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钟霖，1984年出生，北京北大方正软件职业技术学院电子信息学院教学实训中心主任、中共党员。在建党100周年重要年度里，钟老师回想自己从入党至今，已16个年头，从当初的懵懂少年，到现在的人民教师，生活中的艰辛，工作中的压力从没动摇过他入党时的初心。

不忘初心，懵懂少年的入党路

钟老师出生在一个普通的家庭，父母全是党员，从小受父母言行影响，对党员一直有着一份特殊的感情。“小时候我家经常播放都是新闻、海峡两岸时政等内容，父母也经常给我讲英雄故事，军事相关的新闻，可能从小就被种下一颗红色的种子吧。”钟老师提到自己曾经入党的初衷，在大学时候，钟霖老师了解到身边学习、能力、思想等各方面表现优秀的同学都可以申请加入党组织，当时是学生会主席的钟老师也向党组织提交了入党申请，凭借着优秀的表现，2005年，钟老师成为一名正式的共产党员。

远离家乡，只因对教育事业的热爱

刚毕业时，钟老师在当地找了一个公司做技术员，但是在他看来，他总觉得自己不该是只做份简单的工作，而是希望自己可以运用所学，教授给188体育人。机缘巧合下，钟老师在2006年辞职北上，来到北大方正软件技术学院，成为一名软件技术专业教师，对于自己的选择，他从来没有后悔过。“在这里，有轻松的工作氛围，有志同道合的同事，有充满青春活力的学生，在这里，我可以永远保持一颗年轻的心，我热爱我的教育事业。”

从成为教师以来，钟霖老师每天或是在实验室钻研新技术、分析行业发展趋势，或是与学生相约工作室，答疑解惑。校园里的夜很静，但总会有那么一盏灯，在黑夜中闪闪发亮。他认为，软件技术是一个更新换代很快的行业，如果只拘泥于过去，很快就会被时代淘汰，作为一名软件专业的老师，除了扎实的基本功外，更重要的是要跟上时代的步伐，让自己处在不断学习的状态。 

用心教学，用爱和责任做课程思政的引路人

自2006年进入学院工作以来，钟霖老师结合学生的个体差异和实际水平，采取多种方法帮助学生解决学习和生活中的难题，关心着每一位学生的发展。谈起教学经验，他一直强调要用心。班上一位男生，脾气有些暴躁，大家都觉得他叛逆，钟霖老师利用上课时间、业余时间经常和这位男生交流，了解他的心声，帮助他排解压力。如今，这位男生见到钟霖老师都会主动热情的打招呼，学习成绩也稳步提升。

除了用心，钟霖老师认为在教学过程中要始终让学生保持对学习的兴趣。课上，他和学生像朋友一样尽情讨论；课下，创建学习兴趣小组，他与学生共同探讨专业知识，研究行业发展趋势。在学生的眼中，钟霖老师永远不知疲倦、激情满怀。为了加深学生对专业知识的理解，钟霖老师带着学生做项目，对于难理解的问题，钟霖老师会一步一步操作，直到学生都学会为止。正是这样的用心教学，换取了学生的信心，提升了学生的学习兴趣，也让钟霖老师成为我院课程思政教学创新的佼佼者。 

勇于创新，扎实高效致力于教学改革

作为一名人民教师，钟老师认为自己所热爱、所从事的教育事业被党和国家放在了很高的地位，倍感振奋。钟老师认为教师的使命就是要用自己的实际行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对知识向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生的心田、转化为日常行为。我们做着教书育人的伟大事业，我们应该响应国家号召，“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”为学生服务之心不动摇，

新冠疫情期间，钟霖老师积极创建以学生为中心，以教师为主导，以能力为根本的“空中课堂”。从课前、课中、课后各个阶段，对不同层次学生采用深度不一的教学设计，在教学过程中使用小游戏进行案例教学。钟霖老师设计的游戏案例把知识点融到学生爱玩的“第三人称射击游戏”当中，以游戏角色的空间行走来讲解多维坐标系，以游戏角色武器的配属情况来讲解程序设计的数据结构，以游戏角色射击的精准度来讲解程序函数，以游戏关卡来讲授数据存储。学生由“游戏玩家”转变为程序设计者，极大地提高了学生参与线上教学的积极性和主动性，把有效、有趣、有用的“三有课堂”真正落到实处。

潜心育人，用师者初心书写教育人生

一分耕耘，一分收获。自2011年起，钟霖老师带领学生参加各类专业性比赛，大大小小获得不少奖项，尤其是全国职业院校技能大赛移动互联网应用软件开发赛项，连续五年获得该赛项一等奖和二等奖。面对成绩，荣誉在身的钟霖老师并没有止步不前，当被问及自己从教多年里最高兴的事是什么的时候，钟霖老师只字未提自己的奖项荣誉，而他觉得学生的每一次进步和成就，特别是学生取得的进步有自己的帮助的时候，这是令他最高兴的事情，也成为推动他教书育人前行的最大动力。

习近平总书记讲到：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”作为一名共产党员，钟霖老师用“四有好老师”的初心守护学生的成长成才，用青春与智慧奉献给党的教育事业，他用自己的实际行动践行了对党的誓言和承诺。